小学中高年级“读写结合”式语文教学实践研究

摘要

随着我国经济的快速发展以及全球化进程的不断加快，汉语在全世界范围内的影响力也不断提升，汉语作为小学语文教学的重点，尤其是中高年级的语文教育，读和写能力的有效结合能切实提高学生的语文能力，进而使课堂教学效果成倍提高。新课程改革背景下，小学语文教学观念发生了很大变化，建立“读写结合”式的语文教学已经成为现代高效教学的有效手段，可全面提高学生学习能力及教师教学质量。