基于小学生绿色行为习惯养成的微课设计初探

摘要

在关注素质教育的今天，小学生的综合素质越来越受到人们的重视。“绿色”行为习惯的养成教育，是素质教育的重要组成部分。本课题通过对相关微课的研究，探究对“绿色”行为习惯养成有效的微课设计。