中美工程管理专业课程教学对比研究

摘要

本文通过分析美国德州理工大学"建造工程/工程管理"专业的教学现状,从专业设置、教学体系、人才培养模式三个方面展开讨论,发现中美两国在工程管理专业的本科教育上存在差异,提出在国内构建具有国际视野本科毕业生所需要的教学体系建议,积极探索有效的立体培养模式.