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如何评价青少年群体中的亲社会行为

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摘要

评价青少年的亲社会行为要立足于这个特定群体对亲社会行为的认同,不仅重视亲社会行为的利他性和高代价性特征,而且还要把握其社交性和低代价性特征,以青少年群体社会互动中出现频次较高的亲社会行为类型为依据建立其客观评价体系,有利于教育实际中对个体亲社会行为的培养和干预.

著录项

来源
《教育科学》|2005年第1期|41-43|共3页
作者
寇彧;
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作者单位

北京师范大学,发展心理研究所,北京,100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会公德教育;
关键词
评价; 青少年群体; 亲社会行为;
入库时间 2022-08-17 23:08:06

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