社会公德教育属于《中国图书分类法》中的四级类目,该分类相关的期刊文献有1757篇,会议文献有151篇,学位文献有395篇等,社会公德教育的主要作者有马爱华、冯建军、唐克军,社会公德教育的主要机构有江苏省淮安市楚州实验小学、南京师范大学道德教育研究所、华中师范大学教育学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
20世纪90年代初农村社会主义思想教育探微——以贵州省丹寨县刘家村为例
摘要: 从1990年冬季开始的农村社会主义思想教育是党全面推进农村社会主义建设和改革的战略任务,是发动和组织农民实现第二步战略目标的一项基础工作,旨在通过农村社教,加...
2.[期刊]
摘要: 在中华优秀传统文化中,“厚德载物”的人学意蕴较为突出,道德既是人之为人的应有之义,也是规范主体与客体关系的判断准则。正确把握这一思想具有重要的人学价值,对树立...
3.[期刊]
摘要: 道德感动是积极价值观彰显引发的情感共鸣与表达,是对事件蕴含的积极价值观的共识、共生与共感。道德感动具有情感育人的价值与功能,能够增强道德价值认知、提升道德动机...
4.[期刊]
摘要: 诚信是公民基本道德规范的重要内容,基于社会主义核心价值观进行大学生诚信教育体系建设,可帮助学生树立正确的诚信观念,纠正学生的失信行为,引导学生养成诚实守信、言...
5.[期刊]
摘要: 了解某高校康养学院学生通过网络社交媒体获取健康信息的情况及对其健康生活方式的影响状况,为新的社交环境下开展大学生健康教育与生活方式干预提供参考。
6.[期刊]
摘要: 结合乡土资源和乡土情怀开展适宜的研学活动,对农村寄宿制学校学生意义重大。教师应基于一个“新”字、一个“细”字、一个“合”字,为研学活动的顺利推进奠定坚实的基础...
7.[期刊]
摘要: 培育公共服务意识作为新时代大学生劳动教育的一项重要内容,要求新时代大学生要有主体意识,成为劳动教育践行者;要有公共规则意识,成为劳动教育规则守护者;要有公共奉...
8.[期刊]
摘要: 儒家的耻感文化把人的羞耻心与羞恶心看作内在的道德要求,以"慎独"意识为核心,体现在"仁""义""信""勤"等众多方面。儒家耻感文化不仅可以激励人们的爱国主义精...
9.[期刊]
摘要: 党的十九届五中全会上首次提出要实施乡村建设行动,在这一背景下,加强对农村人居环境整治的力度、深度、广度成为重要任务。农村人居环境整治的理论逻辑在于马克思主义关...
10.[期刊]
摘要: 近年来,学者们在社会主义核心价值观制度保障方面进行了深入的研究,取得了较为丰硕的研究成果。这些成果主要体现在三个方面:社会主义核心价值观制度保障的基础理论;社...
11.[期刊]
摘要: 强化小学生社会责任感意义重大,对于学校德育内涵式发展和精细化改革有一定的推动作用,对于构建和谐家庭、和谐社会有一定的促进作用,是新时期小学德育工作及教育教学创...
12.[期刊]
摘要: 立足于解放全人类的历史新高度,习近平总书记提出了人类命运共同体理念,这一理念产生于鲜明的马克思主义思想底色、丰厚的传统文化基因及复杂的国际背景中。在新冠肺炎疫...
13.[期刊]
摘要: 人类命运共同体思想关注人类的生存境遇和未来发展,是马克思主义人学理论的时代回响。马克思人的本质理论直接规定了人的共同体的生存方式,是人类命运共同体的思想基础;...
14.[期刊]
摘要: 新时代公民道德建设受到社会伦理变迁影响,一方面,社会伦理的转向对公民道德建设提出新要求;另一方面,伦理型文化传统要求公民道德建设必须对文化传统进行继承与创造。...
15.[期刊]
家风文化在城乡精神文明融合发展中的功能定位与实践路径--基于湖州南浔“最美家风+”的实践分析
摘要: “欲治其国者,先齐其家。”作为千百年来先贤智慧和经验的结晶,家风已成为中华民族宝贵的精神财富。湖州市南浔区自2017年以来,创新开展“最美家风+”建设活动,通...
16.[期刊]
摘要: 在这个信息爆炸的时代,信息传播与意见交互空前便捷,每个人都有机会成为网络信息的发布者,每个人都有选择网络信息的自由。互联网平台作为一块正在加速膨胀的思想阵地,...
17.[期刊]
摘要: 立足生态文明建设理念,基于问卷调研方式分析大学生垃圾分类的生态共识和执行行为,剖析影响大学生垃圾分类行为的主要因素,探究增强大学生垃圾分类行为的路径。调查结果...
1.[会议]
开拓国际视野培养领袖气度——优势视角理论指导下的"模联"建设
摘要: “模拟联合国活动”(简称“模联”),是对联合国或其它国际组织的仿真学术模拟,是以青年人为主体的公民教育活动。在“模联”建设过程中,借用优势视角理论的内涵,并且...
2.[会议]
摘要: 公民科学素质建设是当前建设创新型国家的一项基础性社会工程,公民科学素质建设状况关系我国公民整体科学素质的提升,为此我国制定了《全民科学素质行动计划纲要(200...
3.[会议]
摘要: 批判教育学认为,学校教育的目的是将学生培养成为具有批判意识和批判能力的公民,教育应注重培养学生的批判精神.培育公民的批判精神是顺应现代公民社会号召之举,因为,...
4.[会议]
摘要: 公民意识作为一种先进的社会意识形态,是一种理性的政治意识,要使其发挥作用,就需要公民通过自省并内化为自身的思维方式,这种意识的升华离不开公民教育。只有通过开展...
5.[会议]
摘要: 从素质教育到核心素养,教育界一直在追寻“培养什么人”与“如何培养人”的答案。核心素养语境下,公民教育应在培养“全面发展的公民”理念指导下,确立自身的专业定位,...
6.[会议]
摘要: 本文阐述了加强公民意识教育是培养现代公民的重要前提,是我国实施素质教育的必然要求,也是践行社会主义核心价值观、建设中国特色社会主义的客观需要.由于思想政治学科...
7.[会议]
摘要: 青少年学生在环境教育实践活动中,学会对环境的态度和行为的转变,是环境教育的重要价值取向。学生对环境的认识与更深层次的体察,可以通过丰富的户外环境教育活动得以实...
8.[会议]
摘要: 在《科学素质纲要》实施五周年之际,为了更好的将学术论坛与公民科学素质建设结合起来,本文参考山东环境科学学会历年来组织学术论坛的经验,探讨了如何才能更好的发挥学...
9.[会议]
摘要: 随着社会的不断进步,人类的物质文明飞速发展,精神文明发展却相对缓慢滞后,人性的异化现象越来越严重,本文针对这一问题,列举了人性异化的表现,分析了人性异化的深层...
10.[会议]
摘要: 本研究根据ICCS technical report结果,并结合各个国家实际资料情况,逐一剔除无贡献题目,在尽可能的保留相关题目基础上,分别对五个国家的资料进...
11.[会议]
传统文化说“早”、礼仪教育倡“做”——礼仪教育促进人格完善的意义及实施
摘要: 中国传统文化是指中国历史上以个体农业经济为基础、以宗法家庭为背景、以儒家伦理道德为核心的社会文化体系,不是一提到传统文化教育就只想到读经诵史.传统文化主要包括...
12.[会议]
摘要: “权利优先”和“义务优先”作为两种不同类型的公民教育价值取向,各有其利弊.鉴于当前我国公民教育中在“义务优先”取向引导下造成人的缺失、个体独立人格的缺失、公民...
13.[会议]
摘要: 正义感是理解、应用和践行正义理念,判断事物正义与否,并为这些判断提供理由的能力和愿望以及相伴的情感体验.正义在判断公民合理利益、正当行为等基本问题上给出了限制...
14.[会议]
摘要: 本文从哲学角度分析了公民行为与参与政治活动之间的关系,认为公民分配商品选择公私分明或大公无私的态度决定了公共空间的存在性,最后为公民公共理性培养提出了建议.
15.[会议]
摘要: 在20世纪中叶以来教育变革的浪潮中,“回归生活世界”成了教育改革的重要取向.而教育回归生活的题中之意,就是回到生活的真正主体—公民的培养上.教育所培养的公民,...
16.[会议]
摘要: 国民教育的目的旨在改造国民性,从而提高国民的综合素质.随着社会生活日益丰富,公共利益的不断扩充,公德逐渐成了国民教育改造国民性的一项重要内容.在公德的培养过程...
17.[会议]
摘要: 通过对公民教育的论述,提出我国公民教育内容应把学生独立自主的人格、强学生的公民意识、加强学生公民能力的训练、公民美德的养成作为我国公民教育的主要内容.
18.[会议]
摘要: 怨恨是一种常见的人类心理情态,怨恨形成的基本要素有四:受伤害是怨恨形成的起点;责任归因是怨恨形成的过渡因素;无能体验是怨恨形成的触发因素;敌意集聚是怨恨形成的...
19.[会议]
摘要: 保罗·弗莱雷的解放公民教育思想作为解放教育学思想体系中的重要一维,是弗莱雷“教育人性化”理念在公民教育中的重要延伸、发展与补充.解放公民思想中所蕴含的培养“人...
20.[会议]
摘要: 环境健康教育是公民素质教育的重要组成部分,是可持续发展的一项基础工程.本文概述了环境健康教育的基本内容,并阐明了健康教育势在必行.并进一步分析了实施环境健康教...
1.[学位]
摘要: 中华传统文化本质上可以称之为孝的文化,孝文化经过中华五千年文明的沉淀和发展在当代仍然具有深刻影响与重要价值。现代孝文化在吸取传统孝文化的精华,去除糟粕的基础上...
2.[学位]
摘要: 自第二次中央新疆工作座谈会以来,公民教育再次被提上议程高度,成为自治区各级政府长期工作的重要内容。新疆独特的地理位置与文化背景,加之公民教育中主客体成员,地区...
3.[学位]
摘要: 教育部2005年修订的《关于整体规划大中小学德育体系的意见》中明确表示要把学生集体意识的培养纳入到小学教育阶段德育目标当中,把“教育帮助小学生树立集体意识纳入...
4.[学位]
摘要: 当下,所谓的“反智主义”、“读书无用论”等言论大行其道于新媒体或传统新闻媒介。在贫富两极化和阶层固化现象日益严重的背景下,教育已经跃然成为新经济增长方式的核心...
5.[学位]
摘要: 随着现代化进程的不断发展,我们的生活发生了巨大的改变,宗教、传统与权威依次崩塌,现代性成为了一种不可逆转的趋势。在这样一个社会转型的过渡时代,人们开始专注于功...
6.[学位]
摘要: 责任作为伦理学中古老的范畴,历来是学者们研究的对象,随着社会经济的深入发展、西方外来文化的渗透及社会转型的负面作用,责任愈来愈显示出它的重要性,责任教育也被提...
7.[学位]
摘要: 道德是人类生存和发展的永恒话题,从古至今,道德都在社会进步过程中扮演着重要的角色。随着我国物质水平不断提高,对道德的需求也日益加深。要深入实施开展道德领域专项...
8.[学位]
现代大学制度下大学生参与高校民主管理研究——以大连理工大学为例
摘要: 中国特色现代大学制度的内部管理特征是“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”,民主管理是现代大学制度的基础。大学生作为高校思想政治教育工作的主要对象,在民主...
9.[学位]
高中思想政治《经济生活》课公民意识教育问题研究——以太仓市M高级中学为例
摘要: 公民意识是指个人作为社会成员在现代化的过程中需要形成的思想认知,是关于自身主体地位的认知,知道自己在社会生活各方面所享有的权利,清楚认知作为社会成员应尽的义务...
10.[学位]
摘要: 随着中国建设社会主义和谐社会的进程,公民越来越多的参与到社会管理中来,公益的力量越来越凸显。黑龙江作为我国最北的省份,相对于南方沿海城市,经济发展程度滞后,一...
11.[学位]
摘要: 自党的“十八大”将生态文明建设纳入中国特色社会主义“五位一体”的总体布局以来,生态文明建设在我国改革发展进程中愈发重要和紧迫,2015中共中央国务院印发的《关...
12.[学位]
摘要: 习近平主席在2016年12月7日在北京召开的“全国高校思想政治工作会议”讲话中指出:“教育强则国家强。高等教育发展水准是一个国家发展水准和发展潜力的重要标志。...
13.[学位]
摘要: 中国的现代化进程和政治文明的建设使得公民教育以及学校公民教育作为一项普遍的教育实践活动而备受关注。公民教育课程作为实践公民教育的主要载体,对推进公民教育的开展...
14.[学位]
摘要: 青年是思想最为活跃的群体,他们是祖国的建设者,肩负着民族复兴的历史重任。当代大学生作为青年中的佼佼者,是推动实现伟大中国梦的生力军。当代大学生有无社会责任感或...
15.[学位]
摘要: 王阳明“知行合一”思想包含着“知是行之始、行是知之成,一念发动处便即是行,知之真切笃实处即是行、行之精觉明察处即是知、知行工夫本不可离”等内容。它强调知与行是...
16.[学位]
摘要: 城镇化是一个国家实现现代化的必由之路。推进贵州山地城镇化建设是贵州实现现代化的必然选择,也是解决贵州山区农业、农村、农民问题的重要途径。然而,在贵州山地城镇化...
17.[学位]
社会帮扶背景下留守儿童社会责任心现状及其教育对策研究——以S县留守儿童为例
摘要: 社会责任心也是儿童青少年社会性发展的重要内容,也是健康人格的重要组成成分。留守儿童由于缺少父母的陪伴及农村艰苦的生活,其与非留守儿童在心理发展过程中出现区别于...
18.[学位]
摘要: 我国正处在深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,既面临新的历史机遇,又面临着各类突发事件的挑战。在对这些突发事件的反思中,公众的应急认知薄弱是突发事件...
19.[学位]
摘要: 礼仪作为中华民族的传统文化一直被传承和发扬,文明礼仪既是个体的基本素养,也是社会文明的体现,礼仪教育担负传承文化和培养文明人的使命,也是时代发展的必然要求,在...
20.[学位]
摘要: 全球化浪潮的全面推进,迅速改变着人们传统的生活方式和思想观念。作为世界政治活动的主要行动者——民族国家的内外生态、结构功能悄然发生变化,通过公民身份将个体与国...