青少年心理安宁感量表学习背景版在中国青少年群体中的信效度初步验证

摘要

为了评估青少年心理安宁感量表(EPOCH)学习背景中文版在我国青少年群体中的信效度,采用EPOCH学习背景中文版对417名中、小学生进行了测查,验证EPOCH量表的因子结构和信效度.为了进一步检验问卷的质量,在1759名中、小学生中进行了验证.结果发现:(1)EPOCH量表的结构效度良好(x2/df=2.682,NFI=0.755,IFI=0.831,TLI=0.815,CFI=0.830,RMSEA =0.064);(2)EPOCH各分量表的内部一致性信度在0.873～0.926之间;(3)验证的各分量表内部一致性信度在0.870～0.923之间,所有验证性指标均达到合格标准,量表结构效度良好;(4)重点校学生在各分维度上的得分均显著高于一般校学生,女生在坚韧性和乐群性上的得分均显著高于男生,随着年级的逐渐升高学生在各分维度上的得分显著降低.