坚韧性
坚韧性的相关文献在1984年到2022年内共计171篇,主要集中在心理学、化学工业、教育
等领域,其中期刊论文153篇、会议论文1篇、专利文献14686篇;相关期刊144种,包括伦理学研究、应用心理学、心理研究等;
相关会议1种,包括第十届全国运动心理学学术会议等;坚韧性的相关文献由218位作者贡献,包括俞菲、向敏、吴可永等。
坚韧性—发文量
专利文献>
论文:14686篇
占比:98.96%
总计:14840篇
坚韧性
-研究学者
- 俞菲
- 向敏
- 吴可永
- 徐彩云
- 方大庆
- 李小洁
- 李强
- 李昂扬
- 杜根福
- 温正明
- 王亚森
- 胡元林
- 苏中华
- 邓雄
- 郑建忠
- 陈慧萍
- 高波
- 黎少游
- Aymeric De Cabrol
- CHEN Li1
- Christian Korner1
- Han PAN
- L.蔡尔德斯
- Lingfeng QIAO
- Maryline Chetto
- Minzhe LI
- Noak.PM
- Patrick Bonnin
- Thibault Garcia
- V.沙
- W.L.卡鲍夫
- YANG YongTao1
- ZHENG Hong12
- Zhongliang JING
- 丁敏
- 万宗节
- 任丑
- 任摘
- 佘凌
- 余健
- 余双人
- 冉涛
- 冯甜
- 刘中明
- 刘宏顼(译)
- 刘志峰
- 刘朝阳
- 刘燕
- 刘璐
- 励骅
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王在花
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摘要:
诸城市实验小学聚焦劳动教育的根本价值:立德树人,立足于学校"幸福教育"办学理念,开设劳动教育课程,五育融合,创造适合每个学生发展的未来教育。确立劳动教育课程目标(1)塑造学生劳动观念。主要包括:劳动价值观、技能观、成果观等。(2)掌握劳动知识与技能。劳动知识包括劳动本体性知识、劳动的对象性知识。劳动技能包括劳动经验、劳动技巧等方面。(3)养成劳动习惯与品质。包括责任感、坚韧性、创造性等。
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任丑;
张倩倩
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摘要:
伦理的形成是自然、天性与人为共同推进的壮阔历程。自然奠定伦理基础,天性提供伦理可能,人为是天性的展开和伦理的实践过程。在自然、天性、人为的有机联系中,伦理密码逐步走出无知之幕而彰显自身。人或人类的坚韧性与脆弱性构成伦理的基本要素。脆弱性是伦理的必要性根据,坚韧性是伦理的可能性根据,脆弱性与坚韧性的矛盾是伦理的根本动力。由此可见,伦理奠定在脆弱性与坚韧性的矛盾关系之上,脆弱性与坚韧性的矛盾就是伦理密码。
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孙新运
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摘要:
看完王培静小小说集《军魂》,被王培静作品中所充盈的满满的军人气质所深深吸引,从作品中感受到了道义的正义性,灵魂的纯粹性,意志的坚韧性,无私的奉献性,顿觉灵魂受到洗礼,心灵得到净化,一股浩然正气氤氲在作品之中,回旋于脑际胸膛,令人昂扬。王培静小小说集《军魂》引起了读者强烈的共鸣,原因有很多,其中精湛的叙事艺术是比较重要的一方面。
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袁京泉
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摘要:
在工作、学习和生活中,人们难免会遇到种种艰难困苦。不知你有没有发现,那些能顽强抗过挫折的人,大多会成为生活的强者,而不堪一击、一蹶不振的人往往都成了弱者。为什么同样面对失败,每个人的感受与反应会不同呢?答案就在于前者具有复原力。复原力(Resiliency),又称坚韧性,指的是能从挫折中恢复原状,从失败中学习经验,从挑战中获得动力,以及相信自己可以克服生活中任何压力和困难的能力。随着时代的发展,复原力越来越成为一个人生存和发展的必备心理素质。甚至有专家认为,复原力比教育、经验和培训更能决定一个人的成败。想知道自己的复原力如何吗?可以做一做下面的自测题。
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顾筱倩
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摘要:
20余年,从普通大学毕业生到上市公司总经理,从品牌方到创业者,从“珠宝少帅”到“天使乙方”,苗志国一直在这个行业内鲜活地“活着”。成长路径之快让苗志国有种“天选之子”的感觉,可是只要和他聊过,你就会在他身上看到属于创业者的坚韧性、适应性、合作性、独立性、敢为性等品质,以及相信“个体的努力也能创造奇迹”。
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曹应旺
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摘要:
毛泽东为什么善于出主意、用干部?就是因为他重视古今中外法,善于从古今中外汲取智慧;重视搞五湖四海,善于团结一切可以团结的人。毛泽东正是具有这样包容性的人。1949年5月,周恩来在一次报告中阐释了"学习毛泽东"口号的内容,谈到了毛泽东的人民性、求是性、包容性、坚韧性四大品德。
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余健;
杨文静;
石娟娟;
高涵
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摘要:
目的 探讨信息情感支持对难治性肾病患儿主要照顾者负性情绪及坚韧性的影响.方法 选取2018年6月至2019年9月南京医科大学附属儿童医院肾脏内科儿科收治难治性肾病患儿180例及1名主要照顾者作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组90例.对照组对主要照顾者给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上给予信息情感支持干预.分别于干预前和干预6个月评价主要照顾者负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、疾病不确定感及家庭坚韧性.结果 干预6个月,2组患儿主要照顾者SAS、SDS、疾病不确定感得分较干预前明显降低,家庭坚韧性显著提升(P<0.05),其中研究组SAS、SDS、疾病不确定感得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组家庭坚韧性得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 信息情感支持干预能有效降低难治性肾病患儿主要照顾者负性情绪、疾病不确定感,提升主要照顾者的坚韧性.
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冉涛
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摘要:
从2006年开始,华为在人才招聘面试中,引入“领军人才五项素质”对应聘者进行甄别。五项素质包括主动性、概念思维、影响力、成就导向和坚韧性,是一个人相对恒定的特质,由此可以推测一个人适合做什么事、可以做成什么事,以实现人尽其才。主动性:善于发现和创造新机会主动性是指不惜投人更多的精力,善于发现和创造新的机会,预测可能发生的事情,提前采取行动,从而提高工作绩效。
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赵伦;
孙茂曦;
曲燕;
杨琇涵
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摘要:
目前,新冠疫情防控和经济社会发展统筹推进,全市各行各业复工复产进程加快,旅游行业从按下“暂停键”到启动“快进键”,仍然面临不少困难和阻碍。旅游经济作为拉动全市经济增长的重要手段,亟需全面评估疫情造成的短期冲击和长期影响,加速适应疫情防控常态化新形势,着力补齐疫情冲击下行业发展暴露的短板弱项,深化结构性改革和业态创新,消除行业“脆弱性”,增强抗疫“坚韧性”,努力推动旅游行业又好又快复工复产。
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王洪梅
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摘要:
物理教学的目的,除了培养学生能力,帮助学生掌握基础知识基本方法,还应帮助学生形成良好的意志品质,不少学生物理学不好,原因不是智力低下,而是意志品质薄弱,主要表现在缺乏自决性、坚韧性、自制性和良好的学习习惯。学习行为等行为表现都是由学生的意志品质而决定,本文就如何在物理教学中培养学生的意志品质提出一些初步看法。
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冯甜;
王斌;
叶绿;
吴敏
- 《第十届全国运动心理学学术会议》
| 2014年
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摘要:
运动员倦怠是一种包括情绪/体力耗竭、成就感下降和运动负评价三种特征的综合征.当前运动员倦怠的预测变量的研究只关注了情境变量或是内部人格变量,本研究期望探索二者的结合对运动员倦怠的影响.研究选取希望和心理坚韧性作为运动员倦怠的预测变量,积极情绪作为中介变量进行分析.研究结果提示,提升希望水平有助抑制和消褪运动员倦怠现象,训练心理坚韧性有助缓解运动员倦怠。此外,若要抑制运动员倦怠的出现,除了提高运动员的希望水平和心理坚韧性外,还可从激发运动员的积极情绪入手。结论:希望和心理坚韧性对运动员倦怠有显著的负向预测作用。积极情绪在希望和心理坚韧性对运动员情绪/体力耗竭和成就感下降的影响中发挥部分中介作用。