自学点拨 放扶结合——浅谈二类课文的教学

摘要

阅读课文是知识与技能衔接的纽带,具有"承上启下"的作用。几年来,借鉴了先进经验在二类课文教学上作了初步的改革,确定了"依纲自学——讨论点拨——总结自学"的教学结构,收到了较好的教学效果。下面以《大理石街》为例谈谈粗浅的体会。一、依纲自学——放得开本着以学生自学为主的精神,拟好自学提纲,让学生有计划、有步骤地进行自学。通过读、划、查、思、说,抓住思路理解课文内容。这个环节分两步进行:1.整体入手,理解思路。①作者按参观顺序,先后参观访问了哪些地方?②按课文的思路,给课文分段,写出段意,同座交流。