讨论结果

摘要： 在一般的讨论法教学中,教师总习惯把教学的重点放在讨论问题的设计、讨论方法的选择、讨论程序的调控以及讨论氛围的创设等方面,而忽视了对讨论结果呈现,方式的探讨。在讨论教学中,以上各方面固然重要,但仅注意到以上方面是不够的,讨论教学的效果如何,最终须落实在讨论结果的呈现方式上。因此,对讨论结果呈现方式进行研究,有利于是大程度认识和实现其内在价值。

摘要： 棘球蚴病属于一种可严重威胁畜牧业生产及人体健康的人畜共患寄生虫病。它对地方畜牧业会产生较大威胁,当家畜感染后就会出现发育迟缓、生产性能大幅下降情况,严重时则会直接导致死亡。棘球蚴病不仅威胁地方畜禽产业发展,对公共卫生安全也会带来极大不利影响。该文专门以青海省果洛州久治县智青松多镇为例展开调查,结合调查报告形式探讨该镇的藏羊棘球蚴病染病情况,并分析讨论具体的病害治理方法。

摘要： 时间不知不觉中已经进入2017年,从2015年李克强总理去柴火创客空间调研,到2016年国家教育信息化“十三五”规划发布,再到近两年的“创新创业”热潮。随着时间的推移,我们不难发现,大家越来越理智地看待创客这件事情。也许,只有当一时的冲动慢慢退却甚至趋于冷却的时候,

摘要： 《让信息＂飞＂起来》是沪科版物理课程第十九章第二节的内容,是本章科学内容的重点,《义务教育物理课程标准》（以下简称课标）要求的内容基本上都在该节。一、传统教学模式分析新课标对本节科学内容的要求是知道电磁波,知道电磁波在真空中的传播速度,了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

摘要： 如何进行合理的分组讨论、讨论如何才能达到预期的效果,这就需要我们教师在自己的教学中做好充分的备课准备,注意抓好以下几个环节。第一,设置好讨论的问题一个好的问题,能够迅速抓住学生的眼球,激发学生的学习热情。所以,有了一个好问题,则意味着讨论有了一个良好的开始。那么怎样才能设置一个好的问题呢?我们不妨先看个教学案例的对比:围绕必修一《经济生活》第一单元"树立正确的消费观念",我们作了两个不同问题的设置,一是:同学们,

摘要： 探究就是探讨研究,是一种需要,探究欲实际上就是求知欲,是一种内在的东西,它解决的是想不想、乐不乐于思考的问题。在课堂教学中,教师的一个十分重要的任务就是培养和激发学生的探究欲望,使其处在探究的冲动之中,激发兴趣,提出问题,思考问题,实现自我发现。要达到这个目的,教师就要采取开放的、科学的、民主的、灵活的、独特的、合作的方式,与学生共同分析问题,营造一种民主和谐、无压抑感的利于探究的学习氛围,激发学生探究的需要和兴

摘要： 随着新课标的不断改革,传统的教学方式已经不再适用于课堂。所谓的传统的教学方式就是:教师在前边讲课,学生只是听课,很少参与课堂活动,并且在教学中还需要学生记大量笔记。其实,这种教学形式在知识传授方面有一定的优越度。它具有容量大、花费时间少等特点,能让学生快速地接收教师传授的知识。但是,这种单一的教学模式往往会制约学生的语言运用能力和自主思考的能力。在课堂中,教师很容易忽视对学生语言知识的训练,而在英语学习中,

摘要： 课程标准强调:'模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括:从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律。求出结果并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想,提高数学学习的兴趣和应用意识'。在解决线段数量关系问题中,如果条件中有角平分线,经常采用构造全等三角形的解决思路,进行数学建模,

摘要： 俗话说:"火车跑得快,全靠车头带"。要使幼儿园班级管理卓有成效,班主任必须有一定的方法和策略。一、规划开放有序的教学空间幼儿的学习与发展是在与周围环境、材料的互动中实现的,教师应依据幼儿的兴趣,运用整体规划原则将活动室布置为多个活动区,每个活动区都提供数量充分、种类齐全的玩具及操作材料,其中材料物品的摆放是开放的,学习资源柜架结构可以移动,便于物品分类和幼儿自由观察、取用

摘要： 目的：探讨人文护理在门诊输液室的应用效果。方法：结合门诊输液室患者的特点实施人文护理，营造人文氛围，建立良好的护患关系，适时进行健康教育。结果：开展人文护理，可提升门诊输液室护理人员的服务意识，从而提高患者对医护人员的满意度。结论：人文护理在门诊输液室患者就诊中的应用提高了医疗质量及护理服务质量，充分发挥了医护人员的主观能动性，促进医患关系的和谐发展。人文护理，即护理学中的人文关怀或人文精神，是指以人为主体的护理参与人文现象。它既是现代医学护理模式的要求，又是构建相互友好与依存的医患关系的主导成分之一。门诊注射室是医院的主要窗口，由于病人流量大，病情复杂，尤其是部分病人病情诊断尚未明确，不可避免存在各种风险，如医院感染、药物不良反应、医患纠纷等，而门诊作为医院的对外开放窗口，其服务质量的好坏，直接关系到医院的声誉、医院的品牌，全面提高门诊注射室护理质量，提升护理人员服务意识，对减少医患纠纷、提高病人的满意度均具有重要意义。因此，实施人文护理在门诊护理工作中显得尤为重要。

摘要： 本发明公开了一种创建讨论群和基于讨论群的通信方法、服务器及系统，属于计算机网络技术领域。方法包括：接收讨论群创建请求，所述讨论群创建请求包括讨论群成员列表；生成讨论群标识；存储所述讨论群标识与讨论群成员列表间对应关系；将所述讨论群标识及所述讨论群成员列表组合到数据包中，并将所述数据包发送到讨论群成员所在的客户端，以便所述讨论群成员所在的客户端在成功接收到所述数据包后，生成并呈现讨论群条目。使得讨论群成员可以根据客户端所呈现的讨论群条目进行会话，减少了服务器与客户端间信息交互次数，提高了创建讨论群组的效率。

摘要： 本发明涉及一种基于对等模式建立讨论组的方法，包括：A、创建者客户端获取讨论组的基本信息，该基本信息包括：讨论组唯一标识、讨论组成员列表以及创建者的用户标识；B、将讨论组的基本信息组合到数据包中，该数据包的消息类型为建立讨论组的消息类型；C、遍历讨论组成员列表，逐一获取讨论组成员相应的地址信息，并将其作为参数生成套接字接口，发送所述建立讨论组的数据包；D、当讨论组成员的客户端成功接收到客户端讨论组的数据包时，在讨论组成员的客户端生成并显示讨论组条目，并向创建者客户端反馈发送成功；E、讨论组成员的客户端建立讨论组成功。以解决现有技术中服务器建立、管理以及删除讨论组而造成服务器处理能力加大的问题。

摘要： 本发明涉及一种智慧课堂教学交互讨论装置及其课堂教学交互讨论方法，包括讨论台桌，所述台桌中部底下设有立式机箱，所述立式机箱内的学生主机设有与教师主机实现连接的无线通信模块，所述台桌中部上方设有朝向不同方位的至少两台学生触控显示器，所述立式机箱内的学生主机与各学生触控显示器连接，所述讨论台桌周部配有供各位学生使用的移动学习终端。该智慧课堂教学交互讨论装置结构紧凑，方便老师与学生之间，学生与学生之间交互讨论。

摘要： 本发明公开了一种管理无线网络应用平台的讨论记录方法及讨论记录装置，本讨论记录方法包括：通过所述应用平台接收讨论话题信息；以及接收使用者终端对所述讨论话题信息发送的讨论信息，并对讨论话题信息和讨论信息进行存储，能有效的避免讨论的相关信息数据丢失，当使用者更换终端后，也能查看完整的讨论记录。

摘要： 本发明公开了一种创建讨论群和基于讨论群的通信方法、服务器及系统，属于计算机网络技术领域。方法包括：接收讨论群创建请求，所述讨论群创建请求包括讨论群成员列表；生成讨论群标识；存储所述讨论群标识与讨论群成员列表间对应关系；将所述讨论群标识及所述讨论群成员列表组合到数据包中，并将所述数据包发送到讨论群成员所在的客户端，以便所述讨论群成员所在的客户端在成功接收到所述数据包后，生成并呈现讨论群条目。使得讨论群成员可以根据客户端所呈现的讨论群条目进行会话，减少了服务器与客户端间信息交互次数，提高了创建讨论群组的效率。

摘要： 本发明公开了一种讨论区集合中热点讨论区的预测方法，属于互联网信息挖掘领域，其包括下列步骤：针对目标讨论区集合，确定待预测的时间窗口Wi+1；获得目标讨论区集合内的各个讨论区在时间窗口Wi－1和时间窗口Wi内的特征向量，所述特征向量由显示讨论区受关注程度的多个属性组成；在Wi内，以各个讨论区的特征向量作为数据对象对各个讨论区进行聚类分析，并以得到的一个或多个类中心作为Wi内的热点讨论区；以各个讨论区在Wi－1内的特征向量作为输入并以Wi内的热点讨论区作为输出进行SVM学习；以各个讨论区在Wi内的特征向量作为上述学习后的SVM的输入，输出目标讨论区集合在Wi+1内的热点讨论区。本发明实现了讨论区集合中热点讨论区的预测，具有较好的应用前景。

摘要： 本发明提供一讨论系统及方法，以作为基于互联网的合理的决策工具，其可以通过一系统化及标准化的讨论过程及规则得出健康的讨论执行，以解决在社会、企业及团体中产生的不同的争论点、矛盾及决策；并可通过建立一个模型来建立理论及知识，而所述模型通过就每个个案进行结构化而进行互动式讨论攻防，以撷取一个团体决策所需的所有信息、知识、建议及方案，以及得出一结论。所述系统可就讨论的性质和类型利用一预先分类并已登记的讨论规则选择性地指定及操作一不同的讨论执行过程；界定所有讨论参与者的角色如主持、讨论小组、利益关系者及观众；以及以讨论分类信息、副题信息、建议、建议理由、及反驳的层次结构产生及管理讨论信息。所述系统包括一特别陈述编辑，其可为每个细分的争论点细分一意见并将其结构性地登记。所述系统具有为每个争论点的不同意见执行互动式攻防、结构性地询问一攻防情况、分析所有建议的意见及反驳以界定一逻辑结构以及意见之间的相互关系及性质、根据逻辑结构、相互关系及性质剔除逻辑性不适合意见及具缺陷意见、界定一可根据一性质界定及攻防结果界定意见的逻辑合理性的判断规则、以及为每个个案的意见适合性执行系统化及自动的判断的功能。

摘要： 本发明涉及一种基于对等模式建立讨论组的方法，包括：A.创建者客户端获取讨论组的基本信息，该基本信息包括：讨论组唯一标识、讨论组成员列表以及创建者的用户标识；B.将讨论组的基本信息组合到数据包中，该数据包的消息类型为建立讨论组的消息类型；C.遍历讨论组成员列表，逐一获取讨论组成员相应的地址信息，并将其作为参数生成套接字接口，发送所述建立讨论组的数据包；D.当讨论组成员的客户端成功接收到客户端讨论组的数据包时，在讨论组成员的客户端生成并显示讨论组条目，并向创建者客户端反馈发送成功；E.讨论组成员的客户端建立讨论组成功。以解决现有技术中服务器建立、管理以及删除讨论组而造成服务器处理能力加大的问题。

摘要： 本发明公开了一种双通道通信链路的会议讨论系统及工作方法，本发明在每个单元机中设置有两个通道主控单元，其相当于在单元机中设置有两个独立的音频通道，且可进行音频的独立采集与传输；同时，在主机中设置有两个主机通道主控单元，用于分别接收单元机中两个通道的音频数据，由此，本发明相当于在系统中设置了独立的双通道单元机以及主机信号采集通道，从而在一路音频出现故障时，仍旧能够保证会议讨论系统音频的正常传输，增强了的系统的冗灾能力；另外，本发明还在主机中增添了音频自动选择单元，其可实现两路音频的故障识别，完成两路音频的筛选，将未故障音频传输至调音台，由此，进一步的提高了会议讨论系统的冗灾能力。

摘要： 本申请提供一种病例讨论报告的获取方法、电子设备及存储介质，涉及计算机技术领域。其中，该方法包括：获取目标病例报告讨论模版；响应于通过所述目标病例报告讨论模版输入的目标病例标识，获取目标病例标识对应的目标病例时间轴报告，目标病例时间轴报告包括目标患者的基本信息，以及，基于时间轴显示有至少一个时间节点以及各时间节点对应的就诊事件；响应于通过目标病例报告讨论模版输入的针对所述目标病例的目标讨论意见，根据目标讨论意见以及目标病例时间轴报告，生成目标病例的目标讨论报告，可以实现自动化生成，提高生成效率，且所生成的目标讨论报告还可以反映出目标患者较为完整的就诊信息，展示内容更为详细、全面、直观。