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尹继明; 仝晓芳;
乐山职业技术学院 四川 乐山 614000;
课程思政; 工匠精神; 价值取向; 人才培养;
机译:高校理工科专业基础课程中的思政教育探索与实践——以《太阳能电池技术》课程为例
机译:在高职《化工环境保护》课程中开展思政教育的思考
机译:东贾瓦蜡染工匠协会竞争策略对研究所组织创新的影响的实证研究
机译:从“ Machinaka工匠展览会”看,建立包括工匠在内的城镇发展的条件:大阪市中部涉及工匠的城镇发展研究第1部分
机译:不同课程实施阶段的课程领导策略研究:香港新高中课程的通识教育。
机译:用于临床推理教学的PlanAlyzer案例:案例演示研究与开发过程的讨论经验教训以及将基于计算机的程序引入医学院课程作为课程改革工具的策略
机译:工匠精神培养与中职思政教育的有效融合探讨
机译:用有限元策略研究流固耦合现象
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:指导运动课程的服务系统及其方法,能够提供研究的运动课程指导服务
机译:自行研究所的课程变更设备及课程变更方法
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