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刘涛;
四川省教育科学研究院,成都610225;
教育扶贫; 高品质; 农村学前教育;
机译:不可忽视的最短板 教育扶贫背景下农村学前教育状况调查 2017青年中国行燕山大学调研团队感悟
机译:通过城市建设用地增加与农村建设用地减少的联动项目促进扶贫工作-以云南省宾川县为例
机译:科技创新视域下的饲料产业精准扶贫措施与效果评价
机译:教育与精确扶贫:农村村庄留下儿童的教育“贫困”问题和解决方案途径探索
机译:社会文化对儿童学前观念和以学前教育和儿童为中心的学前教育计划对幼儿园的期望的影响。
机译:妇女赋予孟加拉国农村扶贫的影响:专注于健康教育和生活标准
机译:国际视域下学前儿童公民教育:理念嬗变与发展趋势 (Preschool children's citizenship education in global context: the transformation of ideas and development trends)
机译:RppR II(农村扶贫计划)2006年4月1日至2006年6月30日的季度报告
机译:中央设施建设部门学前教育组织
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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