高职院校专业课程实施“课程思政”的路径方法探析——以《酒店前厅管理》课程思政改革为例

摘要

大力推动"思政课程"向"课程思政"转变,努力把知识技能教育同情感态度价值观教育结合起来,构建全课程育人的格局。专业课程要承担起育人功能,以专业技能知识为载体开展育人工作,深入挖掘专业课程的思政元素,有效实施"课程思政"。笔者以《酒店前厅管理》课程思政改革为例,探索适合高职院校实施"课程思政"的有效途径和方法。