大学生自我认知发展与社会主义核心价值观契合度的探究

摘要

高校社会主义核心价值观教育是当前学界研究和高校思想政治工作开展的重心工作,如何推进工作的实效性,使大学生认知发展与社会主义核心价值观相符合,这不仅仅是个人和社会的要求,更是时代的要求。本文对大学生现实认知成因的分析和加强对社会主义核心价值观教育实效的探讨,希望对学界和高校的社会主义核心价值观教育的开展能够有所帮助。