师范类化学专业学生教学技能培养策略——以提高学生化学学习兴趣为例

摘要

为了了解中学生化学学习兴趣的现状,找到提高学生化学教学质量的对策,以便更好地培养师范类化学专业学生的教学技能,我们对甘肃省秦安县第一中学的学生进行了调查,探究了高中生化学学习兴趣的情况和学习中存在的问题,并提出了合理的兴趣培养策略。