小议“启而不发”与“启不得法”

摘要

我们常听到教师抱怨学生“启而不发”，作为优秀的教师则善于从“启而不发”中反思自己是否“启不得法”，进而修订教案另辟蹊径，以期启而得法．因为智者千虑难免一失，教师也不是完人．下面仅以初中化学教学摘取一、二为例，小议“启而不发”与“启不得法”．一．铺垫不...