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单兆臻;
安徽省砀山中学;
负迁移; 思维过程; 准备状态; 知识储存; 流畅性; 逆向思维; 硝化反应; 知识的基础; 发散思维; 心理状态;
机译:初中英语阅读教学中培养学生思维品质的方案分析
机译:克服响应性挑战:框架固定的解释性框架,用于解决新手教师对学生思维的注意和响应性的不规律性
机译:克服玻璃钢管道设计中的“金属思维定势”
机译:彻底研究大学英语教学中克服中国文化失语的策略
机译:在化学合成中绘制学生思维图。
机译:生乳的安全问题:细菌学的评估教学中银行人牛奶的物理化学特征医院专注于葡萄球菌种类
机译:探索全球公民学习和学生思维定势的过程
机译:电离辐射在物理和化学教学中的应用
机译:盒装新品,可确保在教学中使用化学品
机译:电化学金属空气电池具有弹簧偏压,将阴极盖压在密封环上,克服了通过给定的力进入空气以进行电化学反应的问题
机译:残疾人克服自我障碍门槛和类似障碍物基于克服重大违规行为的新方法的曼纳改造机制,具有克服障碍的技术成果
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