融合STEM理念优化基于学习共同体的初中化学课堂教学——美国杰森课堂STEM教育的启示

摘要

用学生学习共同体活动的视角,对美国杰森课堂STEM教育“这是一个爆炸”项目进行解读.探索融合STEM理念的初中化学课堂教学,以学生学习共同体活动为基础,基于真实情境实施项目学习,基于自主合作开展探究活动,基于迭代学习优化研究过程.实现为素养而教育,为创新而学习.