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美国'学业评价测试(SAT)'中的化学学科测试浅析与启示

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摘要

从考试目的、内容和样题对美国"学业评价测试"(SAT Ⅱ)中的化学学科考试作了较全面的比较研究,并对其考试特征进行了分析,提出了在化学新课程中评价与测试要更加关注"双基"、计算能力和综合能力、双向选择等考试功能的建议.

著录项

来源
《化学教学》 |2007年第5期|65-67|共3页
作者
陆真; 杜娟; 赵成兰;
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作者单位

南京师范大学教师教育学院;

南京师范大学化学教育研究所,江苏南京,210097;

南京师范大学化学教育研究所,江苏南京,210097;

南京师范大学化学教育研究所,江苏南京,210097;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
SATⅡ; 化学测试; 考试特点; 教学启示;

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