基于微信公众平台的移动学习模式研究——以电子技术课程为例

摘要

文章研究了移动学习的相关理论，探索了国内外有关移动学习的研究成果，结合当前大学生的学习特点，以电子技术课程为例，将知识点进行项目化、碎片化和微型化处理，针对学生面临的学习问题，设计了项目化、微型化的移动学习资源，开发了辅助教学的移动学习平台，构建了一个交互性能良好的基于微信公众平台的移动学习模式。