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孟会;
广东省广州市财经职业学校;
教学反思; 学生; 公开课; 基础; 教师; 前n项和公式; 等比数列; 会计专业;
机译:通过日常教学反思提高职前教师的专业水平
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机译:基于师范大学生专业初学教育初级教育专业学生师范大学学生的“优秀教师”培训计划为例
机译:对有行为困难的特殊教育学生在阅读/语言艺术课期间进行的基础教师,准专业人士和学生的语言交流的人种学研究。
机译:一次跨专业模拟会议对医学和护理专业学生跨专业学习和专业身份态度的影响:问卷调查
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