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古力葛娜·阿合塔莫娃12;
[1]陕西师范大学外国语学院;
[2]新疆医科大学语言文化学院专业英语教研室;
网络教学平台; 英语教学; 自主学习; 网络技术; 医学生; 医科大学; 评估; 新疆;
机译:基于校园网络的医学英国网络自主学习平台建设研究
机译:形成性评估对总结性评估结果的影响–在基于MD计划的基础医学专业学生中进行的基于反馈的横断面研究
机译:生物医学工程学生教学生理学的总结与形成性评估:结果比较结果
机译:将第3层基于证据的干预措施与进度监控,形成性评估和学生目标设定结合使用:评估对学生阅读成绩的近期和长期影响。
机译:评估波兰医学生护理学急诊医学和英语科医学生的心电图解释能力
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机译:西方国家医学专着。三年级骨科医学生评估学生/患者遭遇视频以改善COmLEX 2级表现考试人文领域分数。
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机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
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