基于教学应用的微课设计与制作标准探索

摘要

微课作为一种新的教学资源形式，虽然得到了高职院校广大教师的较普遍关注，但目前主要应用于各类比赛中，教学应用还很不理想。导致这一局面的原因是多方面的，但缺乏相应标准规范和指引无疑是其原因之一。文章基于微课的教学应用目的，试着对微课设计与制作标准进行探索。