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林智中;
香港中文大学教育学院课程与教学学系;
内地与香港; 教学风格; 地理位置; 反思; 个人; 教育思潮; 特别行政区; 教与学;
机译:修改Grasha Riechman学生的学习风格调查和教学风格清单,以评估质量改进协作中的个人教学风格
机译:大学领域专业地理课程的个人反思:以哥伦比亚大学国立地理课程为例(2009-2010)
机译:关于生活的更多个人反思第三部分:历时65年的旅程的开始:在地球上最伟大的表演的前排座位上进行的个人观察。
机译:个人运动和地理数据挖掘。用于突出显示个人导航路线中热点的聚类算法
机译:观察-反思-行动:STEM教育中对提问的反思性实践循环。
机译:改编Grasha Riechman学生学习风格调查和教学风格清单以评估质量改进协作中的个人教学风格
机译:改编Grasha Riechman学生学习风格调查和教学风格清单,以评估质量改进协作中的个人教学风格
机译:美国研究人员在自蔓延高温合成(sHs)/燃烧合成(Cs)领域的历史考察与贡献:个人反思;最终的评论。 1976年至2008年
机译:基于个人通信设备的地理位置的自动将联系人信息下载和存储到个人通信设备的系统和方法,用于向通信设备交付地理专用广告的方法和装置
机译:限制出现在特定地理区域内的个人参与的方法,例如学校进行在线调查,涉及利用个人的地理位置来确定是否将清单调查提交给在线调查
机译:用于基于个人通信设备的地理位置自动将联系人信息下载并存储到个人通信设备的系统和方法,以及用于将地理特定广告投放到通信设备的方法和设备
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