地理教师专业能力发展--基于教学诊断的视角

摘要

本文基于教学诊断的视角，主要从加强学科整体理解、重视教学目标设计、拓展资源开发视野和优化教学过程互动等方面，深化对地理教师专业能力发展的研讨。