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基于教学共同体的新课标研读与实践

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摘要

2017年版高中地理课程标准的颁布无疑为高中地理教学创建了一个强"磁场",教学共同体是进行新课标研究与实践的平台或载体,依托教学共同体有利于促进专业化研读新课标深入推进新课改、建构新课标背景下的高中地理教学"新常态"、建设校园地理文化更好地适应新课标、新要求.

著录项

来源
《地理教育》|2018年第7期|4-7|共4页
作者
叶先进;
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作者单位

江苏省南菁高级中学 214437;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教学共同体; 高中地理课程标准(2017版); 实践;
入库时间 2022-08-18 08:39:18

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