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张晓斌;
齐齐哈尔市教育教学研究中心;
课堂教学; 课堂氛围; 学生积极性; 教育心理学;
机译:通过课堂学习实施苏格拉底式教学法,以提高学生的批判性思维能力
机译:关于提高学生课堂学习动机的研究
机译:通过使用在线游戏培训课程,提高学生在学习英语时的自信心和积极性
机译:培养顶尖人才和创新氛围之间的创新文化氛围的创造
机译:通过技术企业提高学生的积极性。
机译:教练创造的动机氛围和运动员对心理压力的适应:时间动机与情感的相互作用
机译:通过探究,合作和情境方法的创造性和创新性学习与课堂学习活动的应用,以提高学生对工业计量学的理解
机译:信息管理中的积极性:有效的工具和技术。防御技术信息中心(DTIC)研讨会于1994年10月19日至20日在佛罗里达州奥兰多举行。
机译:创造氛围的手段
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
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