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王文悦;
上海市华东师范大学课程教学与比较教育研究所;
不需要教; 素质教育; 教师主导作用; 学生主体地位;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:回顾“是为了人类还是为了乌玛?跨国穆斯林非政府组织的援助和伊斯兰教”,玛丽·朱尔·彼得森(Marie Juul Petersen)
机译:基督教医学教育观:健康与教育的一般概念
机译:穆罕默德亚伊斯兰传播战略以回应伊斯兰教(基督教)的外部挑战:从朱基特吉岛建立了伊曼纽尔基督教医院的社会历史教训
机译:伊斯兰教与基督教:与基督教妇女相比,伊斯兰教中女性的价值和性取向。
机译:当代语文教育名家叶圣陶的语文教育思想探析—兼谈《叶圣陶语文教育论集》
机译:世界宗教中战争与和平的理由:第二部分:印度教的经文摘要,摘要和比较(佛教,印度教,耆那教和锡克教)
机译:这是为了教数学
机译:教示nsta足以达到高度而无需矫正抽气装置,包括用于混凝土天花板表面的螺旋形导向规
机译:制造萨满教的仪式用具和制造萨满教的仪式用具的方法
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