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冯兆珍;
兰州市第七中学;
语文教学; 叶圣陶; 启示; 语文教育思想; 写作训练; 从百草园到三味书屋; 学生作文; 写作教学; 作文教学思想; 培养学生;
机译:新约神学。第一卷,早期基督教神学的历史。第3卷。早期基督教的信:保罗和他的学生,犹太基督教异教徒领域的神学家。第4卷。福音,使徒行传,约翰的信,启示录和佳能的起源。乌尔里希·威尔肯斯(Ulrich Wilckens)。
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:回顾“是为了人类还是为了乌玛?跨国穆斯林非政府组织的援助和伊斯兰教”,玛丽·朱尔·彼得森(Marie Juul Petersen)
机译:穆罕默德亚伊斯兰传播战略以回应伊斯兰教(基督教)的外部挑战:从朱基特吉岛建立了伊曼纽尔基督教医院的社会历史教训
机译:奥斯曼末代热情:ps.-ibn al-?阿拉伯人的nu?ma?n作为一个早期现代伊斯兰教的伊斯兰教的启示帝国
机译:当代语文教育名家叶圣陶的语文教育思想探析—兼谈《叶圣陶语文教育论集》
机译:世界宗教中战争与和平的理由:第二部分:印度教的经文摘要,摘要和比较(佛教,印度教,耆那教和锡克教)
机译:这是为了教数学
机译:教示nsta足以达到高度而无需矫正抽气装置,包括用于混凝土天花板表面的螺旋形导向规
机译:制造萨满教的仪式用具和制造萨满教的仪式用具的方法
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