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用会话理论指导英语口语教材编写

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摘要

会话理论对口语教材编写具有重要影响,用会话理论指导口语教材编写具有指导跨文化交际的现实意义.口语教材编写应借助于会话理论的指导,体现既揭示目的语国家和民族公开文化的价值观念,又能揭示其隐蔽文化的价值观念的特色.

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来源
《教育探索》|2005年第12期|63-64|共2页
作者
李永军;
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作者单位

哈尔滨理工大学,黑龙江,哈尔滨,150080;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
会话理论; 口语教材; 跨文化交际;

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