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唐卫红;
广州大学,社科部,广东,广州,510405;
传授主体; 接受主体; 情感关系; 德育效应;
机译:师生“双主体”全程实施德育课程
机译:没有主体的情感过程:对主观性与斯宾诺莎的影响之间的关系的重新思考
机译:情感服务体验中员工技术能力与情感能力之间的互动效应分析
机译:SARA:社会情感关系主体:移情在人工社会主体中的作用研究
机译:早期特殊教育中以过程为导向的艺术经验,是传授情感识别的场所。
机译:将主体间建模与基于主体的数据转换相结合以改善对脑电信号的情感识别
机译:探讨护士生活的主体性:关注中的情感和满足感接近护士生活的主体性:关注情感和满足感护士的生活主体性:关注情感和满足感
机译:向卫生专业人员传授人际关系技巧,手册II:实施教学
机译:行为效应分析系统,行为效应分析程序和行为效应分析方法
机译:通过收集曝光量,焦点状态和在第一主体上形成的图案形状之间的关系,获取通过在第二主体上形成的抗蚀剂信息并将其转移到第二主体上,从而通过投射光学系统将原始板上的图案曝光到通过光学系统投射到身体上的图案由关系和信息,数据库确定的数量和焦点状态,以及使用该方法的设备制备方法
机译:诊断系统,用于研究家庭结构,等级,情感亲密关系,家庭关系
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