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中小学教师课程意识的提升

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摘要

课程意识是教师对整个课程系统的基本认识和反映.具有课程意识的教师以自己对课程的独特见解,整体规划教学实践活动,使之成为课程的动态生成过程.通过组织教学实践活动,转变自身角色和生活方式,开展对话和行动研究,分享经验和反思,可以有效地提升中小学教师的课程意识.

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来源
《教育探索》|2006年第11期|22-23|共2页
作者
朱桂琴;
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作者单位

信阳师范学院,课程与教学改革研究所,河南,信阳,464000;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
中小学教师; 课程意识; 提升;

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