综合实践活动呼唤中小学教师课程意识的觉醒

摘要

综合实践活动课程，作为一门新设置的高度综合的实践性课程，是本轮基础教育课程改革的一大亮点。然而，由于其课程内容的复杂性．课程资源开发、组织实施的艰巨性．使得长期以来习惯了传统教育教学方式、依纲据本从事教学的中小学教师，普遍感到无从下手，实施起来步履维艰。这一困境，强烈呼唤中小学教师课程意识的觉醒。