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谈英语教师职前职后教育测评方式一体化

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摘要

在初中英语教师职前职后一体化研究中,测试评价方式一体化是一个非常重要的方面.职前阶段主要采取形成性评估与终结性评估相结合的评价方式,职后阶段主要采取结果与过程并重的形成性评估.

著录项

来源
《教育探索》|2006年第9期|123-124|共2页
作者
李爱清;
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作者单位

焦作师范高等专科学校,河南,焦作,454001;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
测试; 评价; 职前职后一体化;

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