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农村教师专业化发展的困境与策略

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摘要

我国农村教师专业发展的外部保障措施和教师个体的自身因素存在许多突出的问题,其严重制约着农村教师专业化的发展.只有结合我国农村教育发展的实际需要,并采取相应对策才能有效地逐步推进农村教师专业化的发展.

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来源
《教育探索》|2006年第9期|108-110|共3页
作者
曹留成; 谢清理;
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作者单位

河南大学,教育科学学院,河南,开封,475004;

河南大学,教育科学学院,河南,开封,475004;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
农村教师; 专业化; 困境; 策略;

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