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课堂交往:生命化教学的启动与展开

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摘要

生命化教学是以生活世界为根基,以生命体验为手段,找到的一条有益于人全面、自由、和谐发展的自然途径,因此成为一种被人们普遍认可的教育理念.生命化教学需要借助课堂交往,通过沟通和对话营造双赢共生的教学关系,进而在关注素质生成的情境中实现人性的回归和生命的升华.

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来源
《教育探索》|2007年第11期|15-16|共2页
作者
陈新巧; 赵书超;
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作者单位

石家庄学院,教育系,石家庄,050035;

石家庄学院,教育系,石家庄,050035;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
课堂交往; 生命; 生命化教学;

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