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关于高校研究性学习若干问题的思考

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摘要

人才培养和科学研究是高校的两大基本职能,开展研究性学习则可以使二者有机结合起来.高校研究性学习的有效开展必须正本清源,理清其本质归属问题、价值取向问题、组织实施问题和科学评价问题.

著录项

来源
《教育探索》 |2011年第6期|54-55|共2页
作者
刘洋;
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作者单位

徐州工程学院,人事处,江苏,徐州,221008;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
研究性学习; 本质归属; 价值取向; 组织实施; 科学评价;

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