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邹海燕;
厦门大学教育研究院,厦门,361005;
教育管理理念; 应用型硕士生; 培养模式;
机译:发布可能的床单:在大流行/重建可能的日常生活中职业治疗的教师和研究生之间的支持战略建设:大流行时期职业治疗的教师和研究生之间的支持策略
机译:研究生和主管支持框架的构建:利用利益相关者的声音来促进有效的研究生教学实践
机译:将数字和研究素养支持计划纳入研究生课程:针对撒哈拉以南非洲研究生学校的拟议计划
机译:伊斯兰智力资本管理作为新教育管理理念在马德拉斯·阿里耶:案例研究人1个城市万隆市和Mas Husnul Khotimah Kuningan
机译:通过研究生课程工作来支持在职扫盲教师的反思性实践:定性研究在硕士阅读课程和在职学校环境中建立扫盲教师的反思性实践
机译:Lnc2Cancer v2.0:更新了人类癌症中实验支持的长非编码RNA的更新数据库
机译:更新教育管理观念,支持研究生培养模式改革
机译:物流支持分析(Lsa)任务的结构化分析和结构化设计,Lsa任务302,支持系统替代方案'; Lsa子任务302.2.1,可行的支持替代方案;和Lsa超过子任务302.2.2,替代支持概念更新'。
机译:模型更新支持方法,型号更新支持设备和模型更新支持程序
机译:更新支持设备,更新支持方法和更新支持程序
机译:软件包更新支持装置,软件包更新支持方法以及软件包更新支持程序
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