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论教师的劳动报酬

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摘要

正长期以来,由于“左”的思想影响,我国广大教师,特别是中小学教师的社会地位低,经济待遇差,所得报酬同他们付出的劳动不相称,严重地挫伤了广大教师的积极性,影响了教育事业的发展。近几年来,党和政府采取了许多措施提高教师的社会地位,收到了一定的

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来源
《教育与经济》|1985年第1期|P.34-3746|共5页
作者
李克纲;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育经济学;
关键词
脑力劳动者; 按劳分配原则; 劳动能力; 科学技术; 经济待遇; 物质待遇; 中小学教师; 工资收入; 高等学校教师; 创造性;

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