城乡结合部中学青年教师专业化发展的有效途径探析——以兰州市第三十四中学为例

摘要

一、兰州市第三十四中学现状简要分析 兰州市第三十四中学是一所市属完全中学，35岁以下青年教师87人，33岁以下青年教师46人，教职工平均年龄38．6岁。学校以“规范化、人性化、个性化的管理模式，团结、协作、向心力的学校精神，不断提升办学的品牌效益”为办学思路，促进师生在学习、能力品德与身心等方面的整体和谐发展。