后疫情时代线上课程的设计及实践探索——以华阳小学“2020太阳娃‘宅学’”课程为例

摘要

新冠肺炎疫情暴发期间,教育部向全国各地学校提出了"停课不停学"的指导意见。广东省广州市天河区华阳小学以"立德树人、五育并举、线上与线下相结合"为原则,以生本理念下学校"七彩生本自立"课程为基础,立足课程融合,自主设计研发、实施了富有特色的线上课程,惠及省内外学子,取得了良好的育人效果。不但为线上课程校本化实施提供了范本,也对后疫情时代线上课程的顶层设计、学习形态具有借鉴意义。