基于Moodle网络课程学习中认知系统的分析

摘要

本文通过对基于Moodle网络课程学习中认知系统的分析，指出教师不仅需要通过Moodle网络课程控制好给学生输出认知信息的内容和呈现方式，而且还应该设法通过Moodle网络课程调节学生和教师自身的认知加工状态，从而实现高质量的教学。