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小学语文教师课堂有效提问研究

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摘要

提问是思维的起点.语文课堂有效提问能够激发学生学习动机,启发学生思维,提示学生学习重点,给予教师反馈信息等功能.从现实出发,对小学语文课堂教学中有效提问所存在的问题进行科学分析,提出有效提问的方法和策略.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2012年第9期|83|共1页
作者
何淑珍;
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作者单位

吉林省伊通满族自治县三道乡中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 教师; 有效提问;

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