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探究小学中高年级数学的高效率教学行为

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小学数学教师的高效率教学行为对提高教育教学质量和水平具有重要的现实意义,能够营造良好的创新学习氛围,鼓励学生相互交流,加强对学生学习和生活等多方面的了解,从而提高小学义务教育阶段的教学效果.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2013年第3期|107|共1页
作者
金全法;
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作者单位

江苏省常州市武进区鸣凰中心小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 高效率教学; 学习氛围;

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