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刘敏;
扬州市竹西中学;
思想品德; 课堂教学; 学科资源; 沟通渠道;
机译:强烈的情感交融
机译:如何提高初中思想品德课堂教学的实效性
机译:作为随后的双相情感障碍诊断的前瞻性预测因子的情感倾向:系统审查
机译:情感因子情绪为长期人体机器人互动情感
机译:父母种族/民族和情感社会化的社会文化预测因子,以及与儿童社会情感调节的关系
机译:保守的低聚Golgi(COG)复合蛋白促进正交融合和扩散
机译:基于杂交融合的交叉主题多模式情感识别
机译:乳腺癌幸存者摄取和持续坚持淋巴水肿症状最小化实践的认知 - 情感预测因子
机译:情感键盘情感信息服务系统及用于情感信息服务的情感信息服务方法
机译:脑源性神经营养因子前体蛋白作为靶点治疗情感障碍的应用
机译:收集自然表达的情感反应,以利用对内容的投票来训练情绪反应预测因子
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