谈音乐教师的课堂语言艺术

摘要

课堂教学语言是教学内容成功实施的重要手段之一,是教学活动中师生之间信息传递的重要工具,决定着课堂教学的成败.广大的中小学生,由于生理年龄的特点,爱听老师清晰明快的语言,从中获得快乐；爱听老师亲切温和的话语,从中得到温馨,留下回味；更乐意见到老师优美、和谐、有动感的肢体语言,从中得到启发.在日常的教学中,笔者从课堂语言的简洁性、生动性及优美的肢体语言对教师的课堂语言艺术进行了阐述.