让数学课堂活动和作业设计积累学生基本活动经验

摘要

2011年修改完成的义务教育数学课程标准中,数学学科的热点和亮点问题是从“双基”到“四基”,即在以往“基础数学知识…基本数学技能”的基础上新增加了“基本数学思想”和“基本活动经验”.这一变化被看成义务教育数学课程目标的重大进展,也是数学教学目标达成的重要标志之一.