基于小学语文核心素养下的低年级'有趣有效'教学方法探索

摘要

小学语文核心素养主要从语言的理解能力、语言的运用能力、思维能力与审美能力四个纬度进行培养.学生是学习的主体,只有把学生的兴趣推向高潮,才能提高教学效率.教学中要求教师高效低耗,就要讲究有效教学,而有趣才是有效的基础与前提,特别是低年级学生,有趣的教学方法尤为重要.