从课程论的角度看基础教育阶段英语课的开设

摘要

英语教育的纯工具性倾向,导致学者对基础教育阶段开设英语课的必要性产生质疑。基础教育《英语课程标准》强调,英语教育要以培养学生综合运用语言的能力为目标;以学生的终身发展为本,关注学生的情感,提高学生的人文素养是英语新课程设计的基本理念之一。从课程论的角度出发,阐述课程的性质和目的,论述英语教育的工具性和人文性,指出在基础教育阶段开始英语课的必要性。