“生活化”,还是“语文化”——培智语文教学的理性思考

摘要

随着我国社会的不断发展,教育改革也在不断进行,在这样的背景之下,《培智学校义务教育课程设置实验方案》指出了一种适合当代社会的语文教育体制,即"生活语文",生活语文和传统式语文的教学之间究竟有何区别,并且生活语文是否会过度生活化,导致语文教学的宗旨不能完美体现,本文将对一些情况给与一些说明。