小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略探讨

摘要

小学生处于能力和素养发展的黄金期,开展高品质的道德与发展教学非常重要,教师想要强化道德与发展的教学价值,就需要摒弃以往的授课思维,转而关注学生的核心素养,并且以此为导向开展课堂教学。基于此,从多个维度出发,详细论述了如何开展高效的道德与法治教学,以发展小学生的核心素养。